Focus op de beroepskrachten in het nieuwe schooljaar
|
|
Opstart activiteiten
In Zuid-Afrika begint het nieuwe schooljaar in februari. In maart komt alles goed op gang en zijn ook de activiteiten van PaL weer gestart. Scholen die dit jaar meedoen met de PaL-activiteiten zijn bezocht en er is een nieuw werkplan gemaakt. Net als vorig jaar geeft Haley, de trainer van Amazing Brainz, in Paarl en in Mitchells Plain, een township bij Kaapstad, zelf lessen aan de kinderen. Nieuw is dat ze daarnaast vooral zal focussen op de begeleiding van beroepskrachten bij het uitvoeren van PaL-activiteiten. Ze krijgen maandelijks een cursusbijeenkomst en coaching on the job van Haley en een nieuwe collega. Dat gebeurt op hun eigen werkplek als ze een PaL-les geven. We zijn benieuwd naar hun ervaringen en vertellen er later in het jaar meer over.
|
|
Bezoek Geertrui van Gorkom aan Amazing Brainz
Onze voorzitter, Geertrui bracht begin februari een bezoek aan Zuid Afrika. Ze ging verschillende keren langs bij Amazing Brainz. Er was een bijeenkomst georganiseerd met directeuren en beroepskrachten van de kleine voorscholen in Mitchells Plain, ECD’s genaamd (Early Childhood Development Centres). Daar deden vorig jaar 13 scholen mee met PaL-lessen. Iedereen was heel positief. Beroepskrachten vertelden over kinderen die opbloeiden tijdens de Pal-lessen en over het belang van praten met kinderen. Een van de vrouwen, Rachel Samuels van Little Penguins, vertelde een verhaal waar alle vrouwen instemmend bij knikten en begonnen te lachen.
Elke keer als we naar PaL gingen, waar teacher Haley was, werden de kinderen heel opgewonden en blij. Ik was echt jaloers op teacher Haley. De kinderen vroegen steeds ‘wanneer gaan we naar teacher Haley?’
Ik dacht: wat doe ik verkeerd? Ze vragen steeds naar teacher Haley. Waarom zeggen ze niet tegen mij ‘wat gaan we doen vandaag?’ Ik dacht dat ik het niet goed deed, omdat de kinderen steeds naar teacher Haley wilden. Maar ik kwam erachter dat het eigenlijk ging om de vrijheid bij het spelen. Ze mochten hun ‘free spirit’ hebben, doen wat ze wilden. Als wij bijvoorbeeld in onze ECD’s de kinderen laten spelen met klei, zeggen we ‘niet de klei door elkaar mixen, niet de kleuren door elkaar’. Maar bij Pal konden ze alles onderzoeken, alles door elkaar mengen om te kijken wat er gebeurt. Wat wij zouden doen is: zelf kleuren door elkaar mixen om hen te laten zien wat er gebeurt. Wij wilden steeds alles controleren. Toen we snapten dat kinderen blij worden van het zelf proberen, gingen we tegen elkaar zeggen op de ECD ‘teacher Haley zou het zó doen’. Dus we doen het soms anders. Maar niet altijd, want ze hebben ook structuur nodig als ze later naar school gaan.’
|
|
|
|
Drijft het of niet? Bouw een boot of een vlot.
|
|
Jaarverslag 2025
Ons jaarverslag over 2025 is klaar. Bekijk het hier
|
|
Adopteer één schooltje voor €900 per jaar
We zijn heel blij dat een aantal mensen onze uitnodiging in de vorige nieuwsbrief hebben aangenomen. Voor dat bedrag kan Amazing Brainz alle trainingen en activiteiten op één schooltje bekostigen. Donateurs kunnen een verklaring van PaL krijgen, die bruikbaar is voor de Belastingdienst in Nederland. Uiteindelijk kost het u maar de helft!
Wie doet er nog meer mee? In juni hoort u meer nieuws over het schooltje dat u heeft geadopteerd. Uiteraard zijn we ook heel blij met kleinere bijdragen aan ons mooie project.
|
|
Donaties
We willen de kinderen in Zuid-Afrika ook de komende jaren blijven steunen.
We zijn blij met alle donaties groot of klein, eenmalig of periodiek
U kunt uw bijdrage overmaken:
NL69 TRIO 0391 1913 57
t.n.v.
STICHTING PLAY AND LEARN (PAL)
Wilt u donateur worden? Meer informatie vind u op onze website:
https://www.pal-southafrica.com/word-donateur/
PaL heeft de ANBI-status
|
|
|
|
